№СИДИМ ДОМА - КАРАНТИН! ЗАНИМАЕМСЯ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ! ТЕМА НЕДЕЛИ: «Скворцы прилетели, на крыльях весну принесли». «Весна идет, весне дорогу». 20 АПРЕЛЯ 2020

Беседа о жизни птиц весной.

Цель: расширять представления детей о взаимосвязях в природе, активизировать связную речь.

Вопросы:

- С началом весны возвращаются на Родину птицы, зимовавшие в тёплых краях. Как называют птиц, которые улетают на зиму в теплые края, а вес­ной прилетают обратно? (Перелетные.)

-Почему они возвращаются?  (Корма стало достаточно, появились насекомые, на проталинах можно найти прошлогодние семена и плоды).

- У различных птиц весна наступает в разное время. Какая птица прилетает раньше всех?

Что за весенняя птица:

Всех прилетных птиц черней,

Чистит пашню от червей.

Взад-вперед по пашне вскачь.

А зовется птица … (Грач. Показать изображение этой птицы на картинке ).

-Почему грачи прилетают первыми? (Они могут ходить по земле и собирать семена, плоды, оттаявшие из-под снега, первых червяков).

-Грачей называют  «Вестниками весны». В народе говорят: Грачи на горе – весна на дворе.

-За грачами прилетают другие птицы. Отгадайте, о ком идёт речь в загадке:

На шесте дворец

Во дворе певец

Звать его… (Скворец.  Показать соответствующий рисунок ).

-Какой он? (Он весь черный, клюв у него острый, а грудка в белую блестящую крапинку.)

-Итак, за грачами прилетают скворцы, жаворонки.

-Посмотрите, как выглядит кукушка на этой картинке. Какая она? (Большая, пёстрая). Кукушка прилетает, когда деревья оденутся листвой, она питается гусеницами, которые собираются на деревьях.

-А гусениц когда становится больше? (После распускания листьев.)

-Позже всех прилетают ласточки и стрижи. Потому-что высоко в небе, где они обитают и питаются, насекомые появляются позднее. (Показать ласточку и стрижа)

- А какая это ласточка? (У нее голова, крылья, спинка черные, а грудка белая, носик маленький и острый, а хвост, как две косички.)

-Какое основное занятие весной у птиц? (Откладывание яиц, выведение птенцов.)

 -Происходит это весной потому, что большое значение для пробуждения птиц к размножению имеет освещённость, большая продолжительность светового дня и, конечно, достаточное количество корма.

Экологические игры

Игра-инсценировка «Птичка», «Что подсказала природа».

Дыхательное упражнение «Чья птичка дальше улетит»- развивать силу дыхания.

Познание предметного и социального мира

Комплексное занятие «Доктора леса»

Цель: Продолжать формировать умение находить связи между изменениями в неживой и живой природе. Закрепить знания детей о птицах, которые помогают сохранять лес от вредных насекомых. Развивать зрительную память и логическое системное мышление.

Лепка

Тема: «Тюльпан».

Цель: Учить лепить элементы цветка, моделировать пальцами рук, раскатывать шар, сплющивать диск, вырезать стекой.;

продолжать обогащать знания детей и расширять представления о природе; закреплять знания цветов, геометрических форм;

Воспитывать усидчивость, умение доводить  дело до конца, развивать мелкую моторику рук.

ИНСТРУКЦИЯ ПО ЛЕПКЕ:

 

 

 

 

 

 

Дидактическая игра «Улетели птицы» упражнять в словоизменении; употребление родительного падежа имен существительных в единственном и множественном числе.

Рассматривание репродукций картин А. Саврасова «Грачи прилетели», И. Левитана «Большая вода»

Слушание записи «Голоса птиц»

Цель: развивать умение слушать музыкальное произведение, воспитывать бережное отношение к птицам

Чтение художественной литературы

С. Городецкий «Весенняя песенка», «Как птицы учились строить гнезда».

http://dzherri.ru/224-kak-pticy-uchilis-stroit-gnezda.html

Дидактическое упражнение «Неделька, стройся!»

Цель: Закрепить знания о днях недели.

Опыт с детьми «Притягивается не притягивается» 

Цель: найти предметы, взаимодействующие с магнитом, определить материалы, не притягивающие к магниту.