№СИДИМ ДОМА - КАРАНТИН! ЗАНИМАЕМСЯ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ! ТЕМА НЕДЕЛИ: Юмор в нашей жизни. 7 АПРЕЛЯ 2020

Рассматривание иллюстраций о весне.

Беседа «Когда бывает половодье?».

Цель: расширение представлений о весенних изменениях в природе.

Вопросы:

-Какое явление здесь запечатлено? (Разлив реки, половодье).

-Когда бывает половодье? (В апреле)

-Какими словами можно рассказать о воде, какая она? ( Вода прозрачная, спокойная, обильная, холодная.)

-Какие из народные  приметы, пословицы  подойдут к слову "половодье"? 

* Как зима не злится, а весне покорится. 

* Апрель с водой - май с травой. 

* Апрельские ручьи землю будят. 

* Мокрый апрель - хорошая пашня. 

Игра «Зеркало»

Цель: развивать монологическую речь.

Математическое и сенсорное развитие

Тема: Сложение числа из двух меньших. Круг, овал, треугольник. (Колесникова, зан.28)

Цель: Учить отгадывать математическую загадку, записывать решение, читать запись, решать логическую задачу на анализ и синтез....

Закреплять умение составлять число 10 из двух меньших, понятия «левый верхний/нижний угол», «правый верхний/нижний угол», «середина», знания о геометрических фигурах: круг, овал, треугольник.

Дидактическая игра «Назови весенние месяцы».

Цель: закрепление названий и последовательности времен года, месяцев по сезонам

Чтение В. Смит «Про летающую корову» в пер. Б. Заходера 

Цель: формировать желание слушать произведение, умение выделять образные выражения, поддерживать общее веселое настроение.

Дидактическое упражнение «Графический диктант»

Цель: упражнять детей в ориентации на листе бумаги в клетку

Строительные и конструктивные игры «На чем можно путешествовать»

Цель: закрепить умение сооружать сложные конструкции, делая перекрытия, украшать постройки и использовать их в игре